ფატმან იაკობიძის პროექტის პორტფოლიოს სანახავად  იხილეთ ბმული

ტრენინგის მეცხრე დღე

 პროექტებით სწავლება იძლევა შესაძლებლობას სასწავლო აქტივობები დაუკავშირდეს ცხოვრებისეულს . მოსწავლეებს განუვითარდეთ მაღალი სააზროვნო უნარები და გაზარდოს

სასწავლო პროცესში მოსწავლეთა ჩართულობა . 

 პროექტებით ვისწავლეთ თუ როგორ უნდა შევქმნათ და ვასწავლოთ მოსწავლეებს ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტები . აუცილებელია დროის განსაზღვრა . ეს მოსწავლეებს დაეხმარებათ 21 - ე საუკუნის უნარ - ჩვევებისა და სასწავლო სტანდარტის მიღწევაში .   

გავიღრმავეთ ცოდნა მოსწავლეთა სასწავლო  პროექტების შეფასების მეთოდებზე. მოსწავლეებს როგორ დავეხმაროთ თვითშეფასებისა და თვითრეგულირების  უნარის განვითარებაში , რომელსაც მთელი წლის   განმავლობაში გამოვიყენებთ და დავხვეწავთ .

   მსურს ჩემი პროექტი იყოს კარგად ორგანიზებული , რომელშიც ჩემი მოსწავლეებიცჩაერთვებიან და  აუცილებელი სტანდარტების მიღწევას შეუწყობს ხელს .                                                                                              

მასწავლებლის ვალდებულებაა სწავლის პროცესის სრულყოფილად წარმართვა , სასწავლო გეგმის შესრულება , შეფასება და შედგენა. იგი იღებს გადაწყვეტილებას , თუ როგორ გამოიყენოს სასწავლო გეგმა კლასში .მასწავლებლის მიერ მიღებული გადაწყვეტილება გავლენას ახდენს , თუ  როგორ მიიღებს  სასწავლო გეგმით  გათვალისწინებულ საკითხებს მოსწავლე.  პროექტით დაფუძნებული სწავლების უპირატესობაა:მაღალი დონის აზროვნების წახალისება ,ჩართულობის, საკუთარი თავის რწმენისა და სწავლისადმი დადებითი დამოკიდებულების გაზრდა , კომპლექსური უნარ-ჩვევების განვითარება, აზროვნების მაღალი დონე ,პრობლემების გადაჭრა , თანამშრომლობა , კომუნიკაცია , სხვადასხვა ტიპის სტრატეგიების გამოყენება შესაძლებელს ხდის მოსწავლეების აქტიურ ჩართვას სწავლების პროცესში .მადლობა ჩვენს ტრენერს დიანა მიქაძეს  საინტერესო ტრენინგისათვის . მადლობა მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნულ ცენტრს და კორპორაცია ინტელს .

ტრენინგის მერვე დღე
ტრენინგზე განვიხილეთ  საშინაო  დავალება. შევისწავლეთ მოდ ული 7.  ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით . გავეცანი რა მნიშვნელობა  ენიჭება  კითხვების დასმას  მოსწავლეთა ჩართულობისა და მაღალი  დონის სააზროვნო უნარების  წახალისებისათვის . როგორ უნდა შევქმნათ  ფასილიტაციის რესურსები.რა არის საჭირო წარმატებული სასწავლო პროექტის განხორციელებისათვის . ეს დაეხმარებათ მოსწავლეებს, მიმართულების მიცემით კიდევ უფრო კარგად გაიგონ თემის შესახებ .

ტრენინგის მეშვიდე დღე. დავამუშავეთ კოლაბორაციული შეფასების რუბრიკა . გავეცანით 6 მოდულს .გავუკეთეტ ადაპტირება . და მოვარგოთ ჩვენს პროექტს . სპეციალური საჭიროების მოსწავლეებზე ვისწავ;ლი მიდგომის წესებს .ვისწავლეთ drive.google.com -ზე შესვლა და გამოყენება .
 

ტრენინგის მეექვს დღე. როგორ გამოვიყენებთ ჩვენს თემაში  ინტერნეტს . ვისწავლე მოსწავლეთა  ნიმუავარაში და ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნექმნაზე .

ტრენინგის მეხუთე დღე

ტ რენინგის მეხუთე დღე

ტრენინგის მეოთხე დღეებ
ვისწავლეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო საკითხები , რომელიც ეხმარება მოსწავლეებს  ჩართულობაში.სიახლე იყო შინაარსობრივი , თემატური და ზოგადი კითხვები . საინტერესოა  მოსწავლის მრავალმხრივი აზროვნებისათვის . შევისწავლეთ შეფასების სტრატეგია . უვითარებს თვითშეფასებისა და კრიტიკული აზროვნების უნარს.

ტრენინგის მესამე დღე
ვისწოავლეთ ბლოგზე ფონების შეცვლა . ასევე კომენტარების გაკეთება ბლოგზე. ვიმუშავეთ ბიულეტენებსა და ბროშურებზე. ვიმუშავეთ სტანდარტების  გათვალისწინებაზე . მიზნების გამოკვეთა .ვისაუბრეთ თუ რა გვსურს მოსწავლეებმა ისწავლონ პროექტით. პროექტის გეგმა უნდა იყოს ბავშვებზე მორგებული. თემა უნდა იყოს მოსწავლის სტანდარტებზე აგებული.

  ტრენინგის პირველი-მეორე დღე
ტრენინგზე მოვედით , რათქმაუნდა არ ვიცოდით , როგორ წარიმართებოდა ჩვენი პროექტების ტრენინგი .გავეცანით ინტელის ელექტრონულ სახელმძღვანელოს ,21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს . ვისაუბრეთ სტანდარტის გამოყენება.      .განვიხილეთ ელექტრონული  პროექტის ნიმუშები. ვისწავლეთ ჩამოტვირთვა.პროექტის გეგმის შაბლონი.
   გაცნობითა და გასაუბრებით , სიტყვა"პროექტის" ახსნით დაიწყო სწორედ ჩვენი ტრენინგი . გზაგზადა სიახლეებს გვაცნობდა ტრენერი. ამან დადებითი განწყობილება   შეგვიქმნა პროექტების სწავლებისადმი  . პროექტებზე   გვიმუშავია , მაგრამ ასეთი სიახლეებით არა.  იმედია ამ ღრმა ცოდნას  რომელსაც შევიძენთ გამოვიყენებთ ჩვენს პრაქტიკაში . რათა აღვზარდოთ 21-ე საუკუნის წარმატებული მომავალი თაობა.
მეორე დღე  -პირველი მოდული გავიხსენეთ. ვისწავლეთ ბლოგების შექმნა ,სადაც გავაკეთეთ I-IIდღის რეფლექსია . ბლოგზე შევინახავთ ჩვენს ნამუშევრებს, ფოტოებს. ბლოგზე დავწერეთ რეფლექსიები .შევქმენით გვერდები. ვისაუბრეთ პუბლიკაციების მომზადებაზე . გავეცანით,დავათვალირეთ გამოცემის ნიმუშები .გავიხსენეთ ვორდში მუშაობის სხვადასხვა ელემენტები , ვისაუბრეთ ჩვენი პროექტების პირველ მონახაზებზე.